Projecte Can Jaume 2013-2014, una ponència d'Anna R. Moliner

Escrita per -

http://www.xtec.cat/web/curriculum/orientacioeducativa
L'Orientació Educativa guia el treball professional i d'equip del professorat al servei de l'èxit escolar de l'alumne.
La tasca d'orientar inclou:
 La integració de la funció orientadora en el procés d'aprenentatge de l'alumna i alumne
  • El reconeixement de la diversitat i la singularitat de l'alumnat
  • L'acció de la docència i de la tutoria exercides en conjunt i de forma complementària
  • La coordinació d'equips (interns i externs al centre) basada en la transferència dels aprenentatges de l'alumnat
  • Un perfil de professorat amb formació específica de l'àrea i global de l'ensenyament
 El plantejament competencial del currículum és el marc natural de la funció orientadora.  
Una aula i un centre ric en aprenentatge competencial reuneix les condicions
per a la integració de l'orientació en el procés d'escolarització de l'alumne.
L'escola i l'institut ha de continuar creixent vers aquesta mirada orientadora de l'acció educativa 
a partir d'uns processos professionals de formació interna.
__________
La professora del Departament d'Orientació de l'Ins Vinyes Velles, Anna Rosa Moliner, va participar, el passat dia 2 de juliol, en la 1a Jornada de Professional de l'Orientació, dirigida als orientadors de centres de secundària per compartir pràctiques realitzades en centre i establir una xarxa entre professional per incentivar la comunicació, l'intercanvi i les novetats en els àmbits de l'orientació.

 http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/ed5bae8d-4655-4c2f-a97c-57f56a7db4a9/0_Graella_Presentacio_Experiencies.pdf


 L'Anna Rosa va presentar la ponència Projecte Can Jaume 2013-2014, que té com a finalitat la integració al sistema educatiu d'alumnes que per motius diversos estan en risc de sortir-ne i ajudar-los a adquirir unes competències bàsiques que li serveixin per a la vida quotidiana.



Objectius Can Jaume
  • Augment motivació pels estudis i rendiment escolar.
  • Assolir competències bàsiques.
  • Prevenir riscos socials: superar inadaptació escolar, l’absentisme, marginació social i conflictes escolars.
  • Adquirir habilitats socials.
  • Conèixer món laboral.
  • Afavorir desenvolupament personal: responsabilitat, maduració, reforçar autoestima, actitud envers treball
  • Percebre la necessitat d’obtenir el graduat escolar. 

Entrades populars d'aquest blog

UN PINGÜÍ DAMUNT DEL TELEVISOR

Escrita per -
Imatge
Un pingüi damunt del televisor , de l'escriptor Rodolfo del Hoyo , que ens va visitar, és un llibre amb una mica d’intriga i una mica d’amor. Té dues parts: la primera transcorre a Santa Coloma de Gramenet i s’hi explica una part de la història que al principi no s’entén, però a la segona part, que transcorre a Girona, se’ns dóna informació que ens ajuda a aclarir els fets. En Robert, el protagonista, s’enamora de l’Erika, la germana de la Carme, la xicota d’en Salva, el seu millor amic. Dies després, una noia desconeguda comença a preguntar a la Carme coses sobre el seu avi i sobre un pingüí que havia trobat en Robert a les golfes de casa dels seus avis feia temps. En Robert s’adona, per les preguntes, que els seus avis eren amics dels avis de la Carme. Després de parlar-ne en un bar, en Robert s’enamora d’ella. Totes dues famílies es posen a investigar i arriben a la conclusió que  havien canviat  el cognom d’una d’elles a Girona. Al registre civil de Girona no hi troben altra
Més informació

El poblat del Neolític Çatal Hüyük

Escrita per -
Imatge
http://www.xtec.cat/~jarrimad/antigua/prehisto.html Hem decidit escriure aquest article a partir d’una feina que ens va demanar el nostre professor de geografia. Consta de quatre apartats: introducció, la vida al poblat, figures religioses que s’hi han trobat i els santuaris. La vida al poblat Els habitants van aprendre a conrear terres i domesticar animals, així es van tornar sedentaris. Els poblats es solien construir dalt d’elevacions de terreny properes al riu, que protegien amb murs i fossats. La majoria d’habitants eren agricultors i pastors. la ceràmica, els teixits… propiciaren l’aparició d’artesans. Els poblats eren autosuficients, consumien gairebé tot el que produïen. també es feien alguns intercanvis amb objectes de prestigi (petxines, cerámica…). Çatal Hüyük És un antic assentament que data del 7 500 a C. Hi vivien 5 000 persones en una superfície de 13 hectàrees. Es trobava a la planta de Konya, a l’actual Turquia. Deessa mare En alguns poblats s’ha
Més informació